儿童心思发育存在哪些遍及状况?童年时期的孩子在爸爸妈妈心思开展方面，爸爸妈妈应根据孩子的生长特色进行辅导和培育。下面心理著名咨询师郭利方老师分析。 儿童心思开展特征 青少年心理咨询师郭利方老师多年的个案咨询，积累了丰富的咨询经验，有卓越的咨询效果。经过整合以人本主义为中心，结合青少年自身学校人际、师生、同学关系，亲子关系，在校成绩等综合全方位因素针对性心理咨询，同时给予父母在孩子成长中遇到的心理问题专业性指导，走出了一条独特而有效的咨询道路。
郭利方老师带我们一同看看儿童心思开展的详细特征： 1.开端有参与社会实践日子的希望 特别是劳作和学习活动的需求。 一起，跟着孩子独立日子才能的进步，爸爸妈妈也会对孩子提出更高的要求，要求孩子独立承当一些简略的职责，例如穿衣，饮食和收拾玩具。 开端要求儿童尽其所能参与社交活动。 可是，学龄前儿童的才能依然很有限，他们还不能很好地把握自己的行为，他们的常识和经历依然很匮乏，他们无法很好地控制自己。 儿童独立参与社会实践活动的希望在从事独立活动的新需求与才能水平之间产生了巨大的对立。 游戏活动是处理这一对立的首要活动方式。 在游戏活动中，逐步处理了儿童心思的首要对立，促进了儿童心思的不断开展。 2.具有显着的详细形象和非自愿性 笼统的遍及性和随机性才刚刚开端开展。 它们一般不能给出笼统的界说，而只能给出函数的界说，例如：花朵很漂亮，生果很甘旨，椅子是您能够坐在上面的东西，等等。 学龄前儿童还能够把握数字的概念并进行核算，可是他们还需求不断的支撑和加强直观图画的学习，不然他们将面对很大的困难。 在很大程度上，学龄前儿童依然需求调整外部形象。 他们很简单被外界的新事物所招引，并改动了他们的心思活动。 他们独立和体系考虑的才能很差。 当然，在整个学龄前教育的影响下，这一特征正在逐步改动。 一般来说，从幼儿园的中产阶级开端，特别是在大型班级中，儿童各种心思过程的随机性和稳定性不断添加，这为儿童入学打下了重要的条件。 儿童心思开展特征 3.从这个时期开端构成开端的品格倾向 在学前期，在教育的影响下，行为的自我意识逐步开展，能够逐步使自己的行为遵守更长的意图，这为构成孩子的初始品格倾向供给了首要条件。 这种开端的品格倾向在一个人的终身中都保留着它的踪影，因而对一个人的心思开展有必定的影响。 应该从小就培育孩子的杰出品格和道德行为，以便从一开端就沿着正确的路途开展孩子的品格。
最新评论